Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

Ahora, continua con el proceso de la selección de información.

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Entre campaña y campaña

Antes de continuar, debes recordar qué es una campaña.

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Bocetando historietas

t=709 Del minuito 11:49 a 14:22 Antes de continuar, se debe de decir que la historieta: narra una historia en forma secuenciada

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Resúmenes conectados

Para ello, continúa explorando fragmentos de resúmenes.

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La organización temática es lo primero

Ahora, continúa con las ideas del siguiente ejemplo.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Ahora, continúa con el siguiente párrafo.

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En revisión digital

es muy larga, puede ser que resulte reiterativo o que contenga tantas ideas que termine por confundir al lector.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Qué bonito es volar”, parece como si fuera la bruja la que canta y estuviera contenta de salir.

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Comentarios de canción.

Los versos de las canciones se generan a partir del contacto con la naturaleza, de un contexto histórico y colectivo, y actividades

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La asamblea dice…

¿Te parece si continúas observando el video de la asamblea realizada por las y los alumnos de segundo grado para organizar

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Hagamos una campaña escolar

Para continuar la planificación de la campaña escolar, debes responder a los siguientes cuestionamientos: ¿quiénes serían

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El borrador va primero

Continua para conocer más sobre la elaboración de carteles.

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Teselados II

Continua con los trazos uniendo puntos medios de los segmentos involucrados.

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Para qué sirven los reglamentos

La indumentaria y los instrumentos o accesorios que se utilizan en cada deporte, dependen de su naturaleza.

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Hagamos una campaña escolar

Para continuar la planificación de la campaña escolar, debes responder a los siguientes cuestionamientos: ¿quiénes serían

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