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La información y sus opuestos

Por esa razón, los datos pueden variar. A continuación, revisa otro texto que tiene información más precisa.

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¿De quién es el texto?

Ruiz (Óp. cit.) tiene razón al decir… lo que dice la obra.

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De letra en letra se resalta la información

mayor jerarquía.

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Entre campaña y campaña

Estas buscan llegar a la mayor cantidad de personas, por lo que se valen de soportes masivos, como la radio, la televisión

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Resúmenes conectados

Algunos son: porque / por consiguiente / por eso / por esta razón / de ahí que / por tanto / en consecuencia / por este motivo

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La organización temática es lo primero

En esta sesión, aprenderás a revisar la organización temática en resúmenes, es decir, conocerás cómo tener mayor claridad

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Por su parte, una sílaba tónica que en la escritura sí lleva acento gráfico es en la palabra razón, pues como se observa

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

ni tan seria, ni tan formal.Como te puedes dar cuenta, las canciones influyen en la forma de pensar y sentir; por esa razón

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Aunque no tantos como para que no pueda ser comprensible a una gran mayoría de hablantes de la lengua.

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Comentarios de canción.

Por tal razón, concluyo que ___________________________. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Veo un problema

La mayoría de los problemas que se presentan en la comunidad escolar pueden solucionarse mediante la organización y la participación

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La asamblea dice…

La sugerencia que obtiene un mayor número de votos es la que se toma en cuenta.

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El problema inició porque…

En la mayoría de los casos, los conflictos son multifactoriales, es decir, tienen más de una causa, y por eso es importante

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Hagamos una campaña escolar

El motivo: es la razón por la cual se genera la campaña. Responde a la pregunta “¿por qué?”.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

De este modo lograrás integrar recursos creativos a tus campañas escolares para que tengas un mayor alcance y te ayuden a

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