Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

El tsotsil tiene sus variantes lingüísticas en distintas comunidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

(del centro) tarahumara del sur / rarámariraicha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ahora observaras algunas palabras polisémicas en tojolabal: La señora juega con su hijo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Énfasis: conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Conocerás y leerás textos informativos, e identificarás sus partes y funciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

Otras mujeres ocupan cargos públicos en sus comunidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elaboración de carteles

con atención el mensaje de un maestro que habla esta lengua: Buenos días a todos los niños y niñas que nos ven desde su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

Analiza otro camino para que Raúl llegue a la biblioteca: Raúl sale de su casa y camina por la calle Uvas hacia el sur.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Énfasis: escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

La idea de organizar su tiempo es que puedan cumplir con sus actividades, en su caso, tus tareas escolares, sus actividades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

, ¿Cómo es su población?, ¿Cuál es su riqueza cultural? ¿Cómo es el lugar donde habitan?, ¿Es cálido?, ¿Árido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

El término agua se refiere a la sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse también en su forma sólida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

sus compañeros conocieran su cultura de la etnia Mayo.

Ver contenido