Contenido · Ficha de clase

Creando trabalenguas

Escribe su familia léxica.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

La región donde habitan ocupa parte de los estados de Guerrero y Puebla y en mayor proporción el estado de Oaxaca.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

él le interesaba que todos sus compañeros conocieran su cultura de la etnia Mayo.

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Nosotros los yoremes (mayos)

¿Cómo es su población? ¿Cuál es su riqueza cultural? ¿Cómo es el lugar donde habitan?

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Cómo elaborar una solicitud

El tsotsil tiene sus variantes lingüísticas en distintas comunidades.

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Características de mi idioma o lengua

(del centro) tarahumara del sur / rarámariraicha.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ahora observaras algunas palabras polisémicas en tojolabal: La señora juega con su hijo.

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Énfasis: conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos. ¿Qué vamos a aprender?

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Conocerás y leerás textos informativos, e identificarás sus partes y funciones.

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Otras mujeres ocupan cargos públicos en sus comunidades.

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La elaboración de carteles

con atención el mensaje de un maestro que habla esta lengua: Buenos días a todos los niños y niñas que nos ven desde su

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Identifico los trayectos de mis croquis

Analiza otro camino para que Raúl llegue a la biblioteca: Raúl sale de su casa y camina por la calle Uvas hacia el sur.

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¡A seguir indicaciones!

Énfasis: escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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