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Las revoluciones burguesas

Las condiciones de las mujeres y los niños eran peor aún, pues por la misma jornada de trabajo, recibían un salario menor

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A todos los habitantes de América

arquitectura de los edificios públicos y privados, la elegancia de los muebles, los trenes, el lujo en los vestidos de las mujeres

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La Independencia: una realidad

Para las mujeres pobres los controles de obediencia y conducta eran tan estrictos como los que debían observar las mujeres

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Ideas de ayer y hoy

Luchó porque tanto hombres como mujeres tuvieran los mismos derechos.

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La construcción de la historia I

A las mujeres les pagaban menos que a los hombres y a los niños y las niñas, mucho menos todavía.

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La construcción de la historia II

descubre que las ideas de los liberales ingleses y de los pensadores ilustrados franceses influyeron en los hombres y mujeres

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia, de las mujeres

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia, de las mujeres

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Protagonistas de la historia

Por cierto ¿sabías que también hubo mujeres dedicadas a esa actividad?

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Ideas de ayer y hoy

Luchó porque tanto hombres como mujeres tuvieran los mismos derechos.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Los obreros eran hombres, mujeres y niños, los cuales trabajaban largas jornadas en malas condiciones de higiene y con bajos

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

En el lado derecho encontrarán a tres mujeres; la del centro representa el área de influencia en China.

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

En el aspecto social, la falta de mano de obra masculina en los diversos sectores brindó a las mujeres la posibilidad de

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¿Dónde y cuándo?

Los nazis también crearon campos de concentración donde hombres, mujeres y niños, en su mayoría judíos, eran obligados a

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El reparto del mundo II

En ambos casos, el hombre era el sexo dominante, mientras que las mujeres eran seres humanos de segunda clase.

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