Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Enlista las redes o grupos sociales que sigues, los programas que ves, los archivos multimedia o de sonido que escuchas o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Variedad: Tipos de información (imágenes, sonidos, textos, ideas). Si son fragmentos o está completa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

depende de la aprobación o desaprobación que se hace de sus acciones, ya que las respuestas que se obtienen tienden a interpretarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Pensamiento y visión del mundo: cada una y uno tiene una forma de entender e interpretar lo que percibimos, de la misma forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En ambos casos se requiere escuchar con atención, interpretar las señales no verbales, mostrar comprensión y ofrecer apoyo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En ambos casos se requiere escuchar con atención, interpretar las señales no verbales, mostrar comprensión y ofrecer apoyo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

conflicto existen tantas percepciones como personas que se encuentren involucradas, lo que provoca que cada persona interprete

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

de reglas de interacción que debe aplicar en la relación con las y los demás, lo que le permitirá cierto margen para interpretar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

Es reglamentario: Tener conocimiento de reglas y normas, e Interpretar dichas normas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo mesoamericano

plantas, los glifos ideográficos o ideogramas que representaban ideas y los glifos fonéticos o fonogramas que presentaban sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

El historiador busca fuentes que proporcionen información y le permitan interpretar y reconstruir los hechos del pasado,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Perestroika

cualquier esquema de reducción de armamentos, especialmente del armamento nuclear, en condiciones de paridad con nuestros socios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

El historiador busca fuentes que proporcionen información y le permitan interpretar y reconstruir los hechos del pasado,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Imperio mexica

En primer lugar, el tlatoani era quien debía interpretar la voluntad de los dioses y gobernar de acuerdo con ello, administraba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poderío mexica

Esto puede interpretarse como el momento en que la élite de Tenochtitlan, conformada por los tlatoanis y sus descendientes

Ver contenido