Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

se cambió el tiempo verbal a “ocurrió”, para que fuera congruente con la narración, porque está en pasado y se puso un guion

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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Aprendamos a vivir y convivir

identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.

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Analicemos lo que consumimos

identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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(Bilingüe)

Una pregunta es una interpelación que se realiza con la intención de obtener información, esperamos recibir la respuesta

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

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¿Qué vamos a leer?

La otra parte corresponde a la estructura de la narración.

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Vamos a exponer

Por ejemplo: Es conveniente que la letra con la que se escribe la idea principal sea más pequeña que el encabezado.

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Preguntas y más preguntas

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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Preguntas y más preguntas

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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En mis propias palabras

Lee con atención la siguiente explicación sobre lo que es la paráfrasis.

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Entre escritores nos vemos

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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Tejiendo telarañas

emplea la paráfrasis al exponer un tema.

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