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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Las niñas y niños que participarán en el recital de hoy, han practicado mucho.

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Datos biográficos

Hoy vamos a conversar sobre los datos biográficos de uno de los autores literarios de mi preferencia y de su obra.

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La Llorona en la tradición oral

la Ciudad de México también tenía canales, los tenía en la época prehispánica, los conservó durante la época colonial y mucho

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Fábulas de fábula

Ya verás que puedes aprender mucho.

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La obra de teatro

¿Qué no ves que pasé mucho frío toda la noche porque no cerraste bien el fanal? ¡Creo que me enfermaré!

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Creando trabalenguas

El reto de hoy: Diseña un trabalenguas apoyándote de las estrategias que has trabajado hoy.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

Hoy continuarás con este tema. Además, si hablas mixteco, en esta sesión podrás practicarlo.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Me da mucho gusto estar aquí el día de hoy.

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Nosotros los yoremes (mayos)

El día de hoy aprenderás acerca de, ¿Cómo elaborar un texto monográfico valorando la diversidad cultural y lingüística de

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Cómo elaborar una solicitud

Hoy vamos a conversar sobre las características, estructura y tipos de solicitudes.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Para comenzar con el tema de hoy se mencionará lo que son las palabras polisémicas.

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Recordando las flores escogidas: la antología

En los poemas se pueden reflejar muchos temas que te interesen.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Aunque parezca un saludo común, en muchas comunidades indígenas hola, por ejemplo, emplea distintas características.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

¿Piensas en muchas cosas a la hora de dormir? ¿Gi su’u ma gi inji? ¿Tienes miedo al momento de dormir?

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Escucho y me divierto

Hay muchos escritores indígenas que escriben poemas en sus respectivas lenguas.

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