Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

Con otras palabras, cuando se habla de cuanto le cabe a un envase o recipiente en general, no basta considerar que sea más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

Énfasis: identifica y genera, a partir de una fracción dada, varias fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

Con otras palabras, cuando se habla de cuanto le cabe a un envase o recipiente en general, no basta considerar que sea más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

Énfasis: identifica y genera, a partir de una fracción dada, varias fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

video sobre el concepto de la ficción y las estrategias técnicas y artísticas de las que se vale un creador escénico para generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

de la palabra inglesa Blue que significa “azul”, porque el azul suele provocar tristeza, o el color negro que a veces genera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

v=Ait9KujPtYM   Podemos generar movimientos con base en estímulos diversos, s in embargo, el movimiento no debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

Aprendizaje esperado: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que…

Ahora que sabemos la importancia de generar un pensamiento crítico y reflexivo, te invito a ver el siguiente cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

Si estos fueron los adecuados, y si la manera de cómo se usó y articularon fueron los correctos para generar los ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Aprendizaje esperado: crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué era? ¿Qué es?

Aprendizaje esperado: c rea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explora, indaga y crea

Aprendizaje esperado: Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario,

Ver contenido