Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Fue de tu agrado esta lectura? ¿Ya lo habías leído? ¿Conoces alguna historia semejante a esta lectura?

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Exponiendo mis ideas

¿Qué tan clara fue la exposición que presentó el video?

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Tiempo de leer

¿Cuál fue la trama? ¿Qué personajes hay? ¿Cuáles son las características del texto?

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Los poemas y su musicalidad

Su primitiva vocación fue la música y estudió guitarra y piano, cursó el bachillerato primero en Almería y luego, tras una

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

si no fue así no te preocupes, hiciste tu mayor esfuerzo al realizar el ejercicio.

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A corregir nuestros textos

Se fue la lus Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus.

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Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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Tiempo de leer

¿Cuál fue la trama? ¿Qué personajes hay? ¿Cuáles son las características del texto?

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A corregir nuestros textos

Se fue la lus Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus.

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Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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¡Las ensaladas de mamá!

Es muy probable que el cartel no fue muy atractivo o no tenía la información necesaria.

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Leamos datos interesantes

María: Hola Ricardo sabes, hoy fui a la biblioteca y encontré varios libros que contienen datos muy interesantes que quiero

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Usando y comprendiendo instructivos

Esto fue claro y cuenta con todas las partes que requiere éste. Observa el siguiente instructivo.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Cuál fue la causa por la que el militar no quiso comprar a la nube?

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Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Para lograrlo: Reconociste partes de la información del texto como fue: el título, imágenes, viñetas.

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