Resultados para: «explorar-fuentes-sonoras»
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sonoros?
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Las imágenes y el color pueden ser fuente de inspiración para que el cuerpo se mueva
Pero, ¿Qué tiene que ver el
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Explora formas y colores en las siguientes obras de arte.
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
La forma se encuentra delimitada por un contorno, tiene una zona interior y otra zona exterior, lo cual se puede explicar
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Explora los movimientos con los cinco ambientes propuestos.
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
El siguiente video tiene el propósito de jugar y explorar con elementos naturales.
Video 3.
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Con esta técnica, buscaras representar que la lluvia es muy fuerte.
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· Ficha de clase
El encanto de la música
Los primeros dos representan muy suave y suave, los otros representan fuerte y muy fuerte.
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· Ficha de clase
África en México
de movimiento ya establecidos para su ejecución, por ejemplo: algunos incluyen diversos zapateados tanto suaves como fuertes
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· Ficha de clase
El encanto de la música
Los primeros dos representan muy suave y suave, los otros representan fuerte y muy fuerte.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Aprendizaje esperado:
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
Ya que has experimentado las cualidades de los objetos especiales de Samuel, explora sobre cuál podría ser su voz.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Aprendizaje esperado:
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
https://youtu.be/XbXfaJ0HY60
Gracias a este video pudiste ver, una forma clara de explicar lo que es un patrón
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Aprendizaje esperado:
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente
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· Ficha de clase
Caminar juntos
Pide a un familiar que los vaya mencionando y juntos exploren y digan algo que les recuerde cada uno.
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