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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Aprendizaje esperado: consolida contenidos del eje: número, álgebra y variación.

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Las funciones

En el eje “x” se ubican los valores de la base del rectángulo y en el eje “y”, los de la altura.

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Las ecuaciones

Aprendizaje Esperado: consolida contenidos del eje: número, álgebra y variación.

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La proporcionalidad

Aprendizaje esperado: consolida contenidos del eje: número, álgebra y variación.

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La multiplicación y la división

Aprendizaje esperado: consolida contenidos del eje: número, álgebra y variación.

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La desviación media

En el eje horizontal se ubicaron los kilogramos y en el eje vertical, la frecuencia con la que aparece cada masa corporal

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Interpretación de datos II

¿Qué datos consideras que se registran en el eje “x” y en el eje “ye”?

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Interpretación de datos

¿Qué se registra en el eje “x”?

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Las gráficas de línea II

Lo primero es trazar los ejes, el de las abscisas y las ordenadas; en el eje “x” se coloca la escala de tiempo, así que en

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Los polígonos de frecuencia II

¿Cuáles datos corresponden al eje vertical “y”? ¿cuáles datos corresponden al eje horizontal “x”?

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Los histogramas III

Se procede a trazar los ejes, en el eje horizontal se ubican los intervalos, y en el vertical, las frecuencias; sobre el

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Teselados IV

vista gráfica, como se ve a continuación en la siguiente imagen, que tenga la cuadrícula, presiona el botón de ocultar los ejes

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Teselados III

Presiona el botón de ocultar los ejes “x” y “y”, ya que necesitas que la vista gráfica ordene por tipo de objeto.

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Teselados II

Posteriormente se trazan dos ejes de simetría del cuadrado que unan los puntos medios de lados opuestos, es decir, se une

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Polígonos regulares I

de dos de sus ejes de simetría; asimismo se forma un ángulo “C” con dos segmentos que parten del centro “O” a los extremos

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