Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

dinámica y ayudan a sistematizar la información, son fáciles y rápidos de consultar y ayudan a una mejor comprensión del contenido

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Contenido · Ficha de clase

Características del reportaje y de tu localidad

El título y los subtítulos de cada reportaje dan una idea general del contenido de los mismos.

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Funciones y estructura del reportaje

Elegir los contenidos que se abordarán y definir cómo se estructurarán y cuál será el estilo del reportaje.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

Aprendizaje esperado: Se adentra en el análisis de las letras: comprende el contenido de canciones

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Elaboración de guion radiofónico II

Tú puedes darle variedad al contenido, pues éste dependerá del público al que va dirigido.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

momento, el personaje de nuestra historia, en cambio, cuando escribimos en tercera persona, es como si estuviéramos contando

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

La celebración de todos lleva implícita la obtención de buena salud y buena fortuna en las actividades agrícolas en general

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Un reportaje sobre tu localidad

Selecciona aquellas imágenes que constituyan una referencia visual, que enriquezcan al contenido del reportaje.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

En el caso de algunos contenidos deberás profundizar tu estudio, por ti mismo.

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Bosquejando mi relato histórico

Retoma las preguntas guía para entender mejor el contenido del fragmento que acabas de leer.

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Principales características del relato histórico I

Vincular los contenidos de varias asignaturas te permitirá afirmar y ampliar tus aprendizajes.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

en la comunidad Personas que lo emiten Contenido

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¡A jugar!

Busca las páginas 74 y 75 y da lectura a su contenido para comprender lo que habrás de realizar en este clase.

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Conociendo mis derechos

¡Y que tu corazón esté contento! ¡Ku tachruin tsunu’en ansean ra!

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

¿Qué tipo de contenido se aborda? ¿Cómo es el lenguaje?

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