Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

esta asignatura se busca que aprendas de tu entorno y tu presente para que proyectes una vida plena que contribuya a tu bienestar

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Y Ética

Obstáculos internos: Son hábitos, características personales o estados mentales y emocionales que se pueden transformar.

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El juego del autoconocimiento

En la tercera columna, “Afectivas/Emociones”.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

colectivo y tener apoyo emocional.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

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Contenido · Ficha de clase

Reflexión personal para mi bienestar

Reflexión personal para mi bienestar

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El cuidado de la salud y el bienestar

El cuidado de la salud y el bienestar

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf

Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf

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Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

En el terreno emocional, ocurre algo similar, las emociones están vinculadas con las relaciones que estableces con los demás

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Mis derechos como adolescente

a cambiar de criterios al hacer una cosa, cambian de opiniones, de forma de pensar, todo conforme a la experiencia, emociones

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Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Mi bienestar también es mi responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

todos son personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones

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Dignidad y derechos para la libertad

todos son personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones

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Contenido · Ficha de clase

Autorregulación y ejercicio de la libertad

el dominio de las emociones, sentimientos, impulsos y acciones.

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Decidir para transformar

respuesta de las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones

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