Resultados para: «sonido»
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· Ficha de clase
Music at home
¿Qué sonido es?Es una guitarra.¿Qué sonido es?Es un saxofón.¿Qué sonido es?Es un bajo.¿Qué sonido es?
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· Ficha de clase
Musical instruments
Una trompeta es un instrumento de viento, porque cuando la soplas, el viento hace el sonido.
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· Ficha de clase
What can you find in the sea?
Tiene entre 42 y 48 barras de madera o metal de diferente tamaño que producen diferente sonido, este sí es un dato interesante
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· Ficha de clase
Repasemos algunos temas
Pero no sólo los instrumentos musicales producen sonido.¿Hay algunos animales que cantan y emiten sonidos?It is true!
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· Ficha de clase
Divirtiéndonos con trabalenguas
Énfasis:
Alteración de significado de enunciado, por efecto sonoro.
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· Ficha de clase
Identifica la rima en un trabalenguas
Recuerda que las consonantes son las letras que representan sonidos que generalmente se acompañan de vocales, es necesario
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
Modificación de efecto sonoro en algún trabalenguas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El trabalenguas
Porque terminan con sonidos parecidos.
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
En este poema que también venía en tu libro, se imita el sonido de cuando tocas la puerta, ahí está subrayado.
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
Los delfines emiten sonidos que les permiten identificar el cardumen, giran en círculos rápidos y los pescadores arrojan
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
La rima es la repetición de sonidos al final de los versos.
Por último, verás el juego de palabras.
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
El laúd es un instrumento musical parecido a la guitarra, es como si su alma cantara con los sonidos que hace ese instrumento
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
En esta sesión aprendiste que:
La rima hace que los sonidos al final de cada verso suenen similares, favoreciendo
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Aquí se ve perfectamente la rima, recuerda que deben repetirse los sonidos.
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
de muchas maneras, con gestos, con el tacto, con movimientos y posturas corporales, miradas, expresiones faciales, con sonidos
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