coleccion · Ficha de clase

Señas para comunicarnos

un bote, caja o cualquier otro objeto jueguen por turnos, tomen un papel, léanlo en voz baja y representen lo que ahí dice

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El viaje de Samuel

Puedes comenzar a leer qué dice Vero en esta tarjeta amarilla.

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Los sabores y los olores de mi entorno

Has entendido bien lo que nos dice la especialista.

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

En el primer recuadro puedes leer que el título dice, “el entorno”, hay dos imágenes, en una dice antes y se observa una

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El nuevo parque

Lee lo que dice Luisa. Mesas para jugar ajedrez.

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¿Cómo son los sólidos?

Vamos a ver qué nos dice nuestro primer compañero.

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Cambios en la naturaleza durante el año

Por favor, anota el número en donde dice invierno y con esto podemos ver que has observado con bastante atención los cambios

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Sabores y olores

Vamos a ver qué nos dice este alumno. Niño con respuesta “Se complementan”.

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Un museo en mi casa

Coloqué una mesita con un letrero que dice lo siguiente: Todos los objetos que hay en este museo los pueden tocar

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Mi museo

Lee con mucha atención lo que nos dice y pregunta nuestra compañera. 5.

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¿Qué es un museo?

Dice lo siguiente. Ahora todo se empieza a entender mejor.

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Pequeñas acciones

Mi familia me dice que es porque respiro el humo que producen los automóviles.

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Llegó la primavera

imagina que, dentro de cada uno de ellos, hay una tarjeta con información, la cual sacaras y leerás para conocer lo que dice

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Escríbelo en tu cuaderno a ver qué nos dice ¿Lista y listo?

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Mis actividades durante el día

Por ejemplo, Luis dice: A mí me gusta ir al bosque, al parque, al mercado y otros lugares más para divertirme.

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