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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

escuela conviviendo con las personas cercanas, seguramente pones en juego tus capacidades, ya sea para trabajar, para jugar

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Capacidades y habilidades en acción

Por ejemplo, Andrea antes de ser tan buena en el futbol no sabía que podía serlo, lo descubrió cuando comenzó a jugar con

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Tomo decisiones con respeto

el cómo su deseo y sus decisiones afectan a las personas que tiene cerca, sus amigos, amigas, a su papá, al equipo de futbol

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Decido cuidarme y cuidarte

¿Cómo decidir a qué jugar a la hora del descanso? Ese es un buen ejemplo.

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Decisiones familiares

¡Te gusta jugar crucigrama! Juguemos entonces. Léelo con atención y resuélvelo.

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Panchito: Y a mí me gusta jugar futbol y soy muy bueno.

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¡En peligro, cuidémoslas!

Invita a alguien de tu familia a jugar. Por turnos destapen dos tarjetas.

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Respetamos nuestras ideas

En este caso pongamos un ejemplo, cuando tenemos que elegir qué comer el domingo, o escoger a qué jugar, muchas veces pasa

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Rechazamos la discriminación

v=pSlvjizi0NQ ¿Por qué los niños no querían jugar con Drope?

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Reconocemos lo que nos hace daño

“Cuando quieres jugar futbol, pero no te dejan porque dicen que es un juego de hombres, y que tu como niña deberías jugar

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Los roles de género y los conflictos

“Zajid es primo de Amadis, Zajid puede salir a jugar al patio cuando quiere, pero Amadis sólo puede hacerlo si termina sus

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Uno de tus compañeros de equipo, te dice que mejor te quedes a un lado, porque las niñas no tienen fuerza y no saben jugar

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Por eso hay que practicar todos los días, intentarlo, así podremos jugar, platicar, conocer, compartir y muchas cosas más

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

niña muy juguetona y traviesa, le gusta mucho ir al parque, su papá siempre le llama la atención porque cuando la lleva a jugar

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Vamos con la primera tarjeta, ahí dice: DERECHO A JUGAR Derecho a jugar, en una frase dice “Es que

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