Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Ciudades y comunidades sostenibles. 12. Producción y consumo responsable. 13. Acción por el clima. 14.

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

En México no solo hablamos español, también hablamos náhuatl, mixteco, zapoteco, seri, purépecha, otomí, mazahua, maya, totonaco

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

En México no solo hablamos español, también hablamos náhuatl, mixteco, zapoteco, seri, purépecha, otomí, mazahua, maya, totonaco

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Contenido · Temas

Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales

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Contenido · Temas

La influencia teotihuacana, maya y tolteca

La influencia teotihuacana, maya y tolteca

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Contenido · Temas

La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad

La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad

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Contenido · Libros de texto

La entidad donde vivo. Ciudad de México

Ciudad de México

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo pedir algo?

Escucha la canción “May I Have an Apple, Please?”

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Expresemos deseos y necesidades

e) May I borrow. Repasa las frases por última vez.

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Contenido · Ficha de clase

Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

"I don´t know - no lo sé" Ejemplo: Buscando mi cuaderno le pregunté a mi mama: Where´s my notebook?

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Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

As you may have noticed, we use the word, “how” to ask about some words in English.

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Contenido · Ficha de clase

No los encuentro

cada una de las frases o palabras siguientes: can I can you could I may

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Contenido · Ficha de clase

Exploremos algunas fábulas?

Moral: If you’re not happy with what you have, you may lose everything in the end.

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Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

May I have an Apple please song.

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Contenido · Ficha de clase

Let’s sing a song!

Mama called the doctor and the doctor said.

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