Resultados para: «can-t-you-jump»
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jume?
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· Ficha de clase
La mente que a veces miente
, cada segundo que pasaba, yo imaginaba algo más terrible, mi corazón latía tan rápido y fuerte que no podía escuchar nada
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
“yo no sé hacer esto”, “no soy bueno para las Matemáticas”.
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
Tigre: Yo no te pedí venir aquí, ahora no quieras callarme. ¡Fue tu idea!
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
Mario: No, vi a mi prima como armaba una y yo quise hacer lo mismo. Ella sí lo logró y yo no puedo.
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
(Inhala y exhala una vez)
En calma y en paz,
Yo puedo aprender.
En calma y en paz,
Yo puedo jugar.
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
muchas ideas para mi danza, pensé que por ser pequeña no podría hacerlo, pero me doy cuenta que al igual que estos niños, yo
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
Por ejemplo, en el caso de Lucy: Yo, si fuera Lucy, estaría muy enojado, pero si fuera Alan, no me gustaría que me hablaran
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
yo respondí emocionada, ¡Qué bien!
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
Momentos para recordar de Yo ayudo en Once Niños.
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Yo el plátano y las mandarinas.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Luis: Yo sólo hablo español y eso más o menos.
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Yo también he ido a ese pueblo.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
Mis amigas y amigos me decían que seguramente yo ganaría, era la gran favorita.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
¿Sabes si hay algo que yo pueda hacer? No quiero quedarme con ese coraje atravesado en el cuerpo.
Saludos:
Alex.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Adriana: ¡tranquila, soy yo, Adriana! Respira, no pasa nada.
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