Resultados para: «alejandrina-cota»
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alejandra?
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
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Yo aún no sé a qué me voy a dedicar de grande, lo que sí sé, es que puede ser a cualquier cosa
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Decían que las labores del hogar “era cosa de mujeres” y que les correspondía, las mujeres debían recogerlo, ¿Sólo por ser
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
bien, puedes decir que un conflicto:
Es un desacuerdo, alguien quiere algo y la otra persona quiere otra cosa
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
La otra frase dice: “Nos falta un integrante en el equipo, por qué no le decimos a Alejandra o a Manuel, ambos pueden aportar
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Otra cosa que debemos conocer y que no debemos olvidar es que en nuestro país tenemos un gobierno democrático y representativo
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
La otra frase dice: “Nos falta un integrante en el equipo, por qué no le decimos a Alejandra o a Manuel, ambos pueden aportar
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
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Respiramos el mismo aire, eso es muy cierto y además del fuego hay otra cosa que contamina
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Una cosa que puedes identificar, es que cada uno de ustedes tiene capacidades diferentes, capacidades que tú mismo identificas
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
capacidades y habilidades que tienes y que quizá, no habías identificado, porque, aunque a veces se es muy bueno haciendo alguna cosa
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejasf
Y el lobo, al bajar por la chimenea, se quemó la cola con el agua caliente. ¡Dio un enorme grito y salió corriendo!
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Puedes ver en tu casa si hay alguna cosa que pertenezca a los distintos pueblos originarios e investiga más sobre ellos,
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
tenemos que elegir qué comer el domingo, o escoger a qué jugar, muchas veces pasa que por un lado algunos quieren una cosa
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Ahora bien, puedes decir que un conflicto:
Es un desacuerdo, alguien quiere algo y la otra persona quiere otra cosa totalmente
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Decían que las labores del hogar “era cosa de mujeres” y que les correspondía, las mujeres debían recogerlo, ¿Sólo por ser
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
454afLg
(del min. 10.38 al 11.23)
Yo aún no sé a qué me voy a dedicar de grande, lo que sí sé, es que puede ser a cualquier cosa
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