Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre los delfines?

Señala los signos de interrogación y los acentos en qué y cómo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Recomendaciones para el cuidado del agua: Evita tirar cualquier tipo de aceite por las coladeras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Observa que es muy importante el uso de los acentos, especialmente en el tiempo pasado o futuro de los verbos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Su alma o su espíritu pena por ese acto. Todas estas versiones son muy distintas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Comen, beben, bailan, cantan y las cotorras hacen un acto muy entretenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Su alma o su espíritu pena por ese acto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vida y obra de un escritor

Francisco Hinojosa acepta que le regaló el telescopio a su hijo, pero que en realidad era para él.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Se le puso acento al “más”, porque no lo tenía, esa palabra, sin acento, se utiliza como si fuera “pero”, y aquí no es el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

Recuerda incluir signos de interrogación y acentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

Recuerda incluir signos de interrogación y acentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente

en la fuente original, exactamente igual, significa que no sólo te fijes en las palabras, también debes escribir los acentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre los delfines?

Señala los signos de interrogación y los acentos en qué y cómo. Si fuera necesario podrían formularse más preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

Su alma o su espíritu pena por ese acto. Todas estas versiones son muy distintas. ¿Pero qué crees?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Comen, beben, bailan, cantan y las cotorras hacen un acto muy entretenido. Comen el tonare que guisó el conejo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Se le puso acento al “más”, porque no lo tenía, esa palabra, sin acento, se utiliza como si fuera “pero”, y aquí no es el

Ver contenido