Resultados para: «1-telesecundaria»
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives.
1.
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
En el tablero están las casillas del 1 a la 50 y también hay un dado.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
¿Quién vota por la opción 1?
¿Quién vota por la opción 2?
¿Quién vota por la opción 3?
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
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Esta sesión se llama, “La información es clave en la solución de los problemas”.
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
v=wt71TnN5I6c&list=RDCMUCkZ1rfjKlsuyeFYveNkkMlw&start_radio=1&t=52
Eddy Mi superpoder es…https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
actividad:
Observa las siguientes imágenes y descubre que están haciendo y de qué son capaces las personas que aparecen.
1
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Las frases son las siguientes:
1.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie.
2.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
derechos se están cumpliendo, sino es así, especifica que derecho se está incumpliendo y cuál sería la posible solución.Caso 1.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
1.Video Proyectar el video: “Justicia”
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Es un tema que has estudiado y practicado desde 1° y 2º así que ya estarán familiarizados con él, pero qué tal si hacemos
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Volteo la tarjeta 5 que dice: Persona que vigila que se cumplan las reglas y leyes, y la 1 que dice Autoridad, si son pareja
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.
El sistema de protección de los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Dice así: Valeria es la representante de su colonia y…
1. No hay drenaje.
2. No hay agua potable.
4.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
que identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives.
1.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
t=77
Del minuto 1:17 a 3:27
Es muy importante identificar cuáles son los problemas ambientales que nos afectan si realmente
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