Resultados para: «objeto-mas-largo»
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
Qué diferencia este mar del que estuviste.
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
Por eso, cuando haces uso de estos espacios y de los objetos que ahí se encuentran, debes ser responsable, además, debes
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· Ficha de clase
Un Nuevo Comienzo
Tendrás 2 dados: uno con sentimientos y otro con objetos o lugares.Cada uno lanzará los dados, y deberá inventar una historia
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· Ficha de clase
Nos cuidamos
colocar los productos químicos o de limpieza en zonas altas donde las niñas y niños no puedan agarrarlos o ubicar los objetos
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· Ficha de clase
¿A quién le comparto mis datos?
No dejarse engañar por personas que solo quieren obtener información personal para darle un mal uso, es decir, para evitar
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· Ficha de clase
Me organizo para aprender mejor
Eso está muy mal. No está bien vivir así.
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· Ficha de clase
Todos participamos
Estaba muy orgullosa de su trabajo, era el más largo y completo que había hecho en su vida.
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
www.conaliteg.sep.gob.mx/
^ Fuente imágenes:
https://rutasdeescape.logitravel.com/consejos-ruta/las-6-fiestas-tradicionales-mas-curiosas-de-mexico
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
No te dejes engañar por personas que solo quieren obtener información personal para darle un mal uso.
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· Ficha de clase
Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela
Es peligroso para ella porque hay fuego, objetos cortantes, pesados, grandes y no es el lugar adecuado para divertirse, mejor
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
Juan imagina que cuando ellas se mueven se parecen a la espuma del mar.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
porque que hay mucha gente y siempre hay mucho ruido, pero cuando vienen les encanta visitar lugares con agua, como el Lago
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
A lo largo de tu vida has visto muchos carteles, pero nunca te habías detenido a pensar en ellos.
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Este era el objetivo de este ejercicio: darnos cuenta porque hay algunas actividades que, aunque nos gustan, dejamos de hacerlas
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
Maestra May: ¿En qué son diferentes?
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