Resultados para: «interaccion-entre-objetos»
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interacción?
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
A continuación, centra tu mirada en algún objeto que tengas cerca e imagina al centro del mismo un círculo rojo, después
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· Ficha de clase
Conciencia mía
Énfasis:
Evalúa las interacciones que establece.
¿Qué vamos aprender?
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?
poder regularlas por medio de diferentes estrategias, para buscar soluciones positivas que nos permitan lograr nuestros objetivos
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
es una enfermedad muy contagiosa, pero también ahora tenemos información para protegernos
y cuidarnos entre
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
Cuando logras regular tus emociones se adquiere una fuerza interna que te impulsa a lograr más fácil tus objetivos.
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
o desilusionados por alguna situación, como cuando estamos lejos de nuestros seres queridos, cuando se nos pierde un objeto
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
imaginando, sin duda, tus pensamientos, muestran estados afectivos, motivaciones, inquietudes, necesidades e incluso objetivos
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· Ficha de clase
El que persevera, alcanza
María
: Tranquilos, enojarse entre ustedes no trae nada bueno.
Lo primero es detener el enojo.
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· Ficha de clase
¡Nuestras diferencias son nuestra fortaleza!
Las diferencias entre personas permiten aprender de ellas.
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
Esta comunidad tiene varias niñas y niños en sexto de primaria, y entre todos piensan en maneras para continuar su educación
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· Ficha de clase
Aprendo a enojarme
Esteban: Entre esos productos se encontraba la muñeca de bola.
María: Justo como esta.
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
Otra posible acción es ponerse de acuerdo con vecinas y vecinos para cuidarnos entre todos.
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· Ficha de clase
El Programa de las emociones
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Ahora entra el segundo experto, el Conde Aflicción, su voz ocasiona miedo.
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· Ficha de clase
¿Qué? ¿Asco?
Pregúntate si hubiera algo dañino en cada objeto representado, ¿Cómo te darías cuenta?
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· Ficha de clase
Que el miedo no te de miedo
Para ello, debes echar mano de tus habilidades personales, entre ellas, pensar mejor.
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