Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Tengo ojos para ver. Tengo oídos para oír.

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Transitando por la vía pública

Pero en inglés Estacionamiento se dice “Parking”, entonces en lugar de E vamos a ver que tiene una P.

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Las señales del semáforo

It is very important to follow traffic signals and signs in order to be safe and avoid accidents”.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Very Good!!!

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My face

Otra parte de la cara es la lengua, y se dice TONGUE, repite TONGUE, very good. Muy bien Mejillas, cheeks.

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Los señalamientos del

Very good! ¡Muy bien!

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Los objetos del hogar y su localización

They discover that the giant is very nice. “Una casa extraña en el bosque” Una niña y un niño caminaban por el bosque.

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Pedro y su casa

Pedro is very attentive to the class like you are Pedro está muy atento a la clase; así como ustedes.

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Escucho un cuento que rima

no te preocupes vamos a ver primero un video sobre el rompecabezas, antes de armar el nuestro. Rompecabezas.

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Review 1

. / Nicolas ha preparado un video para saludarte, observa el siguiente video para ver de qué trata.

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Review 2

You have done very well, and to continue reviewing the rhymes, watch and listen to the following video that you will surely

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Tiempo de cantar

Very good! The next activity is called: Time to memorize. / ¡Muy bien!

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Las palabras clave de una canción

There is a very popular song that tells this story. / Existe una canción popular que narra esta historia.

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Exploremos nuevas canciones

. / Ahora vas a ver si recuerdas el alfabeto porque vas a completar estas palabras.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Un marinero se fue al mar, mar, mar.Para ver lo que podía ver, ver, ver. Pero todo lo que podía ver, ver, ver.

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