Contenido · Ficha de clase

Cálculo de valores faltantes

por los valores que tienes, resulta que: 72 = (b) por (8) por (1.5) Se realiza la operación del lado derecho, obteniendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relación entre unidades de volumen y de capacidad

Un cubo de 1 m por lado tiene 10 dm por lado, por lo que su volumen es de 10 por 10 por 10 = 1 000 dm3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Porcentajes y gráficas circulares

¿Qué se te ocurre que se debe hacer primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de gráficas circulares

lo escribes en forma de fracción y quedaría 12 treceavos por 30 sobre uno, multiplico directo,12 por 30 que es 360 y 13 por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los paralelogramos

El joven que los atiende regresa con ustedes y les dice que hay una promoción de 3 cafés por $ 25, por lo que te devuelve

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área

por 1.4, al ser una fracción, multiplicas tres por 1.4 que es igual a 4.2 y cuatro por uno, lo que resulta 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Área de figuras compuestas

de 32 por 30, que es 960 centímetros cuadrados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro del círculo

es 3.1416; por lo que 375 cm, entre 3.1416, que da como resultado 119.36.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulos congruentes

¿Por qué piensas que se dio la congruencia de los triángulos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad frecuencial I

Por último, la columna te indica que se debe expresar en porcentaje, por lo que multiplicas 0.167 por el 100%, dando un 16.78%

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango y la media.

¿Por qué pasa esto? ¿Qué debes hacer cuando esto sucede?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La medida más representativa

Si se entrega un premio al grupo por mejor aprovechamiento, ¿a qué grupo le darían el premio y por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad frecuencial II

¿Qué evento es más probable que ocurra? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal

¿Cuánto tienen que pagar por los 5 días, en cada caso? ¿Qué opción les conviene más?

Ver contenido