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¿Qué llevas ahí?

atención, porque puede ser difícil de identificar, primero hay que revisar, ¿Qué lleva en la caja?

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Vamos a caminar

Recuerda con atención, porque no es tan fácil identificar a los estados de ánimo, pero puedes suponer lo que puede estar

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¿Cómo estás?

Los estados de ánimo se pueden provocar por una situación, pero nos cuesta trabajo identificarla.

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¡Cuánta tristeza!

Aprendizaje esperado: cita las diversas emociones relacionadas con la tristeza, identifica la intensidad

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

nuevos caminos.

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Misión: aprender de los afectos

identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en que nos ayudan a resolver situaciones

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¡Qué mal me siento!

¡Jorge ya identifico cómo se siente y qué causó su estado de ánimo!

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Un cuento de emociones

identifica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas, a partir de la regulación.

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Mi agitación y mi calma

A continuación, te dejamos las preguntas que se le hicieron: ¿Cómo puedo identificar exactamente cuando estoy agitado?

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El dado de las emociones

identifica el nombre de distintas emociones

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La tortuga y el conejo

Identifica dificultades y pide apoyo a alguien de su confianza.

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Me siento bien

identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan

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Quienes me ayudan

identifica, aprecia y agradece a sus maestros, familia y compañeros por la ayuda que le brindan.

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Las emociones nos van a hacer pensar

La sesión anterior aprendiste a identificar a las personas que te ayudan y a agradecer su apoyo, cuando las identificaste

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