Resultados para: «cómo-llegas-a»

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Área de figuras compuestas
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Área de figuras compuestas
¿Qué vamos a aprender?
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Perímetro del círculo
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Perímetro del círculo
¿Qué vamos a aprender?
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Triángulos congruentes
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Triángulos congruentes
Seguramente en tu vida cotidiana has notado que existen objetos que tienen figuras o formas que se llegan a parecer entre
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Probabilidad frecuencial I
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Probabilidad frecuencial I
realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.
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El rango y la media.
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El rango y la media.
Observa del minuto 00:50 a 01:58. ¿Cómo cambia la media aritmética?
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La medida más representativa
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La medida más representativa
moda es igual a 26 y el rango es igual a 6.
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Probabilidad frecuencial II
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Probabilidad frecuencial II
Aprendizaje Esperado: realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial
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Relaciones de variación lineal
Contenido · Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Ya se respondieron dos de las tres preguntas planteadas, pasa a la última, que dice: ¿Cómo son las gráficas de este tipo
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Números positivos y negativos
Contenido · Ficha de clase
Números positivos y negativos
Han llegado a la casilla 11.
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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Contenido · Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Vas a ver cómo están sentados los amigos de Marcos.
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Sucesiones y ecuaciones
Contenido · Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Las primeras cerezas empiezan a llegar al mercado porque en el mes de julio, pero su precio aún es un poco alto.
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Medidas de tendencia central y rango
Contenido · Ficha de clase
Medidas de tendencia central y rango
Fue un año de muchos aprendizajes, tu ánimo te impulsó para seguir adelante, hasta llegar a esta última clase del ciclo escolar
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Criterios de congruencia
Contenido · Ficha de clase
Criterios de congruencia
Su significado es “por lo tanto” y es una forma que utilizaban los geómetras para comunicar que habían llegado a la deducción
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Área y volumen
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Área y volumen
a dos.
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¿Debo o tengo?
Contenido · Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Ella es tan alegre y libre tan desinhibida y llena de vida – le dijo fríamente el punto a la recta.
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