Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3 Ordenamos las actividades

luego ¿Cuál crees que debes de poner en el número dos?

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De lunes a domingo

diferentes de acuerdo con lo que deja cada maestro, en cada grado escolar, y tal vez hay otras que haces con tu familia

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Lo que yo soy

Así como la mamá de Marcos, las otras mamás pidieron a sus hijos cumplir con algunas tareas para poder asistir a su cita.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Continúa con un juego para poder identificar con mayor precisión a los animales tanto domésticos como silvestres.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

¿Por qué crees que es el huerto escolar?

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“Luz y colores”

Tiene que haber mucha luz para poder ver los colores. En la noche los colores no se ven bien.

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Me cuido y cuido a los demás

Para continuar, el tener una postura correcta al caminar y al sentarse.

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

Cuando comes sano tu cuerpo se siente bien, incluso a veces, si tu familia lo considera conveniente, te pueden dar un postre

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Exacto, el cuerpo necesita respirar oxígeno para poder vivir.

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Día de la Bandera de México

Sobre todo, la Bandera cuando iba ondeando encabezando la escolta escolar.

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Las plantas son distintas

Agua, luz de sol y suelo donde poder crecer.

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De colores y formas diferentes

Pusimos manos a la obra y empezamos a recoger todas las hojas del árbol para poder pegárselas de nuevo, eran demasiadas hojas

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Cambios por dentro y por fuera

También lo es poder reconocer acciones que puedes hacer ahora y las que podías hacer antes.

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La historia de Benito Juárez

Observa algunos de ellos: Son de ciclos escolares anteriores.

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¡Las niñas y los niños también participan!

Observa que los juguetes, su ropa, útiles escolares y otros objetos están por todos lados, esto dificulta su labor.

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