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Ficha: Te cuento lo que me pasó

Ficha: Te cuento lo que me pasó

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Ficha: ¡A comer con colores y porciones!

explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como las del agua simple potable.

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Ficha: ¡Aguas con los kilos de más!

causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple

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Ficha: ¡Cuántos museos!

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Ficha: ¡Gira, que gira!

compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.

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Lesson 27: Project: A profile book. Part four = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Cuarta parte

Part four = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Cuarta parte

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Lesson 27: Project: Making a book of tales. Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

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Lesson 28: Project: Making a book of tales. Part six = Proyecto: Realizando un libro de cuentos. Sexta parte

Part six = Proyecto: Realizando un libro de cuentos. Sexta parte

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Lesson 28: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 29: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 2: I visited Veracruz = Visité Veracruz

Se identificarán los verbos regulares e irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela

Identificarás el uso de adverbios secuenciales para redactar una historia en tiempo pasado simple.

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Lesson 30: Review = Repaso Unit 1 / 3° Secundaria

Se pondrán a prueba tus conocimientos acerca del pasado simple y continuo con una serie de ejercicios.

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Lesson 4: I had a terrible day yesterday = Ayer tuve un día terrible

Identificarás el cambio en la estructura de los verbos irregulares en tiempo pasado simple.

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Lesson 4: What's the matter? = ¿Qué pasa?

= ¿Qué pasa?

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