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Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones

¿Qué hacemos? No es lo mismo decir: ¿Cómo estás?, que ¡Como estas!, o ¿Cómo?, ¿Estás?

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Variación directa

Veamos qué relación encontramos al dividir la magnitud que corresponde al rendimiento en kilómetros entre la magnitud que

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Tanto por ciento

¿Qué vamos a aprender?

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Cálculo de porcentajes I

¿Qué vamos a aprender?

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Diofanto y Luca Pacioli

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Ahora, acomoda los números de menor a mayor valor absoluto; recuerda que estos valores se representan entre dos barras verticales

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Fracciones y decimales positivos y negativos

Ahora, sólo falta determinar qué día hubo mayor variación.

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Cálculo de porcentajes II

Al comparar las cantidades, se puede identificar que 160 es mayor que 97 por lo tanto es de esperar que el porcentaje que

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Problemas de cálculo de porcentajes

Por lo tanto, es más conveniente adquirir la segunda promoción, ya que representa un mayor ahorro.

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Relaciones de variación lineal

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación.

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Pendiente y razón de cambio

Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación.

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Propiedades de la igualdad

¿Qué hacemos?

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Transformando ecuaciones

También estudiarás los elementos que conforman un término algebraico. ¿Qué hacemos?

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