Contenido · Ficha de clase

Matemáticas y física

Las relaciones entre dos magnitudes son lineales si su representación gráfica es una línea recta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que aprenderás. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígono de frecuencia y gráficas de línea

Cuarta idea. Histograma. Polígono de frecuencias. Quinta idea. Marcadores. Gráfica de línea. Sexta y última idea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones: diversos métodos

resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Se identifican a continuación las diferencias entre un experimento aleatorio y uno determinista, que son parte de estas ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de datos del INEGI

La idea es que quien la obtenga, pueda interpretar de forma sencilla la información relevante que arroja como resultado,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Paso 3: Elaborar un plan, identificando los datos que se proporcionan para idear una estrategia de solución a través del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que se estudian. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígono de frecuencia y gráficas de línea

Cuarta idea. Histograma. Polígono de frecuencias. Quinta idea. Marcadores. Gráfica de línea. Sexta y última idea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estadística

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que aprenderás. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Continúa trabajando con ecuaciones lineales o de primer grado con una sola incógnita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Habrá que multiplicar base por altura, lo que descartan “A” y “C”, pues muestran expresiones lineales o de primer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Se han trabajado ecuaciones lineales, las cuales tienen exponente igual a uno en la incógnita y cuadráticas y tienen el exponente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Mediante el uso de la razón de cambio, ya que es un concepto útil al estudiar relaciones funcionales lineales porque permite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Para aclarar ideas analiza el caso de dos amigas, Claudia y Laura.

Ver contenido