Contenido · Ficha de clase

El método de suma y resta

¿Qué se requiere hacer cuando la incógnita a despejar no tiene signos distintos ni coeficientes iguales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los babilónicos a la actualidad

“x” es igual a “b”, medida de la base. “y” es igual a “h”, medida de la altura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

La cantidad de automóviles en el deshuesadero es de 30.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Entonces: “x” es igual a -4, y “y” es igual a 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Por lo tanto 15 es igual a 15, y 3 es igual a 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Si “x” toma el valor de diez, “y” es igual a dos. Si “x” toma el valor de doce, “y” es igual cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Los valores de “x” y de “y” que cumplen con las dos condiciones del problema son: “x” igual a siete y “y” igual a cinco:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Para ello, “x” será la cantidad de jitomate en kilogramos y “y” la cantidad de cebolla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Por lo tanto, la cantidad de máquinas y la cantidad de días representan una relación de proporcionalidad inversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad Inversa

Considera que a todos se les otorga la misma cantidad de víveres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Lo que significa que, a mayor cantidad de kilogramos de limones comprados, es mayor la cantidad de pesos por pagar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Ahora, sabes que para obtener la cantidad que necesita Hilda de cada ingrediente, basta con multiplicar las cantidades de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

Cuando aumenta la cantidad en los gramos de huevo, aumentará la cantidad en el valor calórico en la misma proporción, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas

¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema? ¿Por qué?

Ver contenido