Contenido · Ficha de clase

Rango

Observa que, en el caso de los “puntajes de Rafael”, los valores no coinciden con la media sino con los valores adyacentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de dispersión

No sólo por anotar goles, sino por mantener un ritmo constante de anotaciones en los cinco partidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

Una frase Albert Einstein: “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función tangente II

de más, seguida de la cantidad 3.928 Se presiona el signo de igual, y después la tecla de grados, minutos y segundos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pendiente y tangente

dos rectas que se trazan para medir la inclinación de la pendiente, se genera un triángulo, pero no cualquier triángulo, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Se sabe que las razones de cambio no representan cantidades que se operen entre sí, sino sólo es la comparación entre ellas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones

Resuelve el siguiente ejercicio, y será uno donde analices no sólo una sino dos razones al mismo tiempo dentro de una situación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

disciplina donde las reglas y leyes geométricas no se inducen de la observación de una multitud de casos particulares, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

de geometría y álgebra en las matemáticas, es indispensable referir a un gran filósofo, físico y matemático francés del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

Este teorema fundamental del álgebra había sido un desafío para los matemáticos durante siglos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Turing: conflictos, espías y matemáticas

Pero ahora, no para fines militares, sino para la ciencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la física

resultado “y” es igual a 1 962 m, que es la altura del avión en ese momento.Revisa una situación de la ley de Hooke.En el siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas I

Una de las condiciones para poder resolver un problema —y no sólo referente a las Matemáticas, sino a cualquier área de conocimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Esta debe de tener el mismo coeficiente y la misma literal, pero de diferente signo, o inversos aditivos, lo que significa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos biológicos

Te recomendamos que sigas repasando lo que estudiaste en esta sesión.   ¡Buen trabajo!  Gracias por tu esfuerzo. 

Ver contenido