Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
El método más pertinente
situación-problema a través de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas utilizando diferentes métodos, responde las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
De esta manera se puede responder la pregunta:
¿Cuál es el costo de cada dulce?
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
Se usará “x” para el número de preguntas respondidas de manera correcta y “y” para número de preguntas con respuesta equivocada
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Ahora, responde a Néstor su pregunta inicial:
¿Sabes cuántos partidos ganamos y cuantos empatamos?
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
De acuerdo con los conocimientos adquiridos anteriormente, reflexiona respecto a las siguientes preguntas:
¿Qué
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Ahora puedes responder las preguntas:
¿Cuánto cuesta un kilogramo de cebolla y cuánto un kilogramo de tomate?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Responde a la pregunta: ¿
Con qué magnitud se ve el ángulo?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Inicia reflexionando en la siguiente pregunta:
¿Qué datos o características pueden ayudar a identificar cuando
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Ahora, responde la siguiente pregunta:
¿Qué tipo de proporcionalidad observas entre los datos de la tabla?
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
¿Qué se tiene que hacer para responder las preguntas anteriores?
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
De acuerdo con el caso anterior, del jardín de Ana, responde la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
Ahora, analiza las siguientes situaciones que se presentan en dicha tienda de aparatos electrónicos, y responde las preguntas
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
De acuerdo con los conocimientos que adquiriste, responde las siguientes preguntas:
¿Qué sucede al multiplicar un
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
Responde las siguientes preguntas:
¿Cuál es el producto de multiplicar (5) × (–5)?
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
Antes de trazar tus figuras, reflexiona en las siguientes preguntas.
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