Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

¿Qué crees que quiso decir con LSO? Exacto, “Los”.

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Armando nombres

fue entonces que me enteré de que me lo pusieron en honor a mi abuela paterna, es decir la mamá de mi papá.

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¿Por dónde comenzamos?

Debido a que en sesiones anteriores niños y niñas de primero de primaria expresaron su deseo de elaborar determinadas infografías

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Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué?, ¿Cuál?

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¡Terminé mi infografía!

Terminaras tu infografía, es decir que tendrás la versión final de lo que has venido haciendo en varias sesiones.

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¿Por dónde comenzamos?

Debido a que en sesiones anteriores niños y niñas de primero de primaria expresaron su deseo de elaborar determinadas infografías

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Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué? ¿Cuál?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Falta escribir la última palabra, hay que decir algo de este caballero, se puede decir varias cosas, de hecho, el video dijo

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Había un navío vío, vío

o peluche) que antes de aventarlo dirás: “Había una vez un navío, vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir

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Notiemoción

Recuerda que debido a la pandemia aún no es momento de salir, por ello, piensa en tu comunidad familiar.

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¡Terminé mi infografía!

Terminaras tu infografía, es decir que tendrás la versión final de lo que has venido haciendo en varias sesiones.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Y los pastores llevan a estos animales a pastar, es decir, a que coman pasto.

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Tautogramas

Este ejemplo es un tautograma, es decir escribir un pequeño texto con palabras que inician con la misma letra.

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¡Cuántos lobos!

que podrías decir “rebaño de lobos”.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Te toca decir el abecedario y yo digo basta. Marco: Quedé con la letra uve.

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