Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

Ahora, continua con el proceso de la selección de información.

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De letra en letra se resalta la información

No olvides que antes de resumir un texto tienes que asegurarte que contenga la información que estás buscando.

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¿De quién es el texto?

Continúa con el siguiente ejemplo.

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La información y sus opuestos

el Manual para el educador ambiental, que fue elaborado con el apoyo de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales

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Buscando y complementando

Continúa con el texto 2, lee con mucha atención.

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Las ideas principales

Continúa con los textos dialogados.

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A resumir se ha dicho

Ahora, continúa con las fuentes terciarias. Observa el siguiente ejemplo.

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Comentarios de canción.

Los versos de las canciones se generan a partir del contacto con la naturaleza, de un contexto histórico y colectivo, y actividades

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Qué bonito es volar”, parece como si fuera la bruja la que canta y estuviera contenta de salir.

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En revisión digital

Estas guías responden a que, si el párrafo es muy corto, es posible que la información que contenga esté incompleta, y si

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Ahora, continúa con el siguiente párrafo.

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La organización temática es lo primero

Ahora, continúa con las ideas del siguiente ejemplo.

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Resúmenes conectados

Para ello, continúa explorando fragmentos de resúmenes.

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Bocetando historietas

https://youtu.be/bcXhlgtGLsI Antes de continuar, se debe de decir que la historieta: narra una historia en forma

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Entre campaña y campaña

Antes de continuar, debes recordar qué es una campaña.

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