Resultados para: «el-hombre-como-proveedor»
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
Al sumar estos dos valores 3.4 más 23.5 el resultado es 26.9 y, como se movió hacia la derecha, el resultado es positivo.
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Coloca como numerador las cifras 3 y 5, sin el punto decimal, es decir, 35, y como denominador escribe 10, porque 3.5 sólo
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
0.81, siguiendo el procedimiento que ya conoces, operas como si fueran números naturales y en el resultado colocas el punto
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
Nuevamente aplicas como divisor común el dos para obtener como resultado noventa y cuatro veinticincoavos.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
dividendo como el divisor.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
y no por 10, como lo hizo en el divisor.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
El jamón cuesta 160 pesos el kilogramo.
El jitomate 24 pesos el kilogramo.”
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
Toma como base el análisis anterior.
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
0.81, siguiendo el procedimiento que ya conoces, operas como si fueran números naturales y en el resultado colocas el punto
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· Ficha de clase
Sumas y restas de fracciones positivas y negativas
Para el miércoles, como es una resta de un positivo menos un negativo, puedes aplicar el inverso aditivo del sustraendo y
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
el movimiento es hacia la derecha se considera como positivo.
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
Al sumar estos dos valores 3.4 más 23.5 el resultado es 26.9 y, como se movió hacia la derecha, el resultado es positivo.
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Coloca como numerador las cifras 3 y 5, sin el punto decimal, es decir, 35, y como denominador escribe 10, porque 3.5 sólo
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· Ficha de clase
Jerarquía de las operaciones I
Como viste se obtuvo el mismo resultado.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
como el volcán Malinche, únicamente con una regla y la escala gráfica, observa:
Al medir en el mapa obtuviste que la distancia
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