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Ficha: ¡A navegar! Parte II

reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.

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Ficha: ¡Así se baila!

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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Ficha: ¡Celebremos la diversidad cultural!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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Ficha: ¡Crezco yo, creces tú!

En esta ficha de clase puedes reconocer como tu cuerpo ha cambiado y como este ya no es igual al que tenías cuando eras

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Ficha: ¡Cuánto arte!

reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

En esta ficha de clase se muestra como explorar el acervo disponible y como reconocer algunas de sus características; descubre

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Ficha: ¡Desde las montañas hasta el mar!

reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas de México.

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Ficha: ¡En peligro, cuidémoslas!

reconoce la diversidad étnica, social, cultural, lingüística, de capacidades y de género en su entorno, y se relaciona con

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Ficha: ¡Es momento de reír! La comedia

utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

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Ficha: ¡Estoy de acuerdo!

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Lesson 2: The jacket is comfortable = La chaqueta es cómoda

Reconocerás el uso de adjetivos calificativos para describir prendas de vestir de manera adecuada.

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Lesson 3: What's the weather like in London in winter? = ¿Cuál es el clima de Londres en invierno?

Se reconocerán características de otro país, a partir de textos.

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Ley Federal del Derecho de Autor

Los investigadores y creadores deben reconocer los trabajos en los que se apoyaron para elaborar los suyos.

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