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De letra en letra se resalta la información

lado izquierdo se tienen los dos primeros párrafos de la nota periodística y se subrayó (en verde) la idea principal o central

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Buscando y complementando

Para saber más al respecto, observa el siguiente video del minuto 3:15 al 4:05.

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Las ideas principales

Sus hojas están dispuestas en forma de roseta en torno a un núcleo central que produce continuamente hojas nuevas.

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Resumir y compartir

Posteriormente, identificar las ideas principales del texto, es decir, la información central a rescatar.

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El problema inició porque…

Esto describe una parte central de la resolución de conflictos y se conoce como “mediador”.

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Veo un problema

Español, Segundo grado, Bloque: 3 Del minuto 00:29 al 02:59 https://youtu.be/RR5zNNJScsg Para

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Comentarios de canción.

Descompongamos canciones Música, Segundo grado, Bloque 4 Del minuto 06:41 al 07:02 https

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Amor, amor. Poesía en canción

Escucha el extracto de una canción de Fernando Delgadillo, para realizar la siguiente actividad, escúchala del minuto 03:

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

chamanes, y este tipo de composiciones juegan, por una parte, con la fascinación que te provocan y, por la otra, con el miedo

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La canción es cultura

Observa el siguiente video del minuto 03:26 al 4:06 para que quede más claro.

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Lo que la canción quiso decir

Obsérvalo del inicio al minuto 03:20.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Observa el siguiente video del minuto 0:36 al 4:10.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

También se deben de leer los textos para dominar la idea central que se desea comunicar, de esta forma, los signos que se

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La organización temática es lo primero

A continuación, observa el siguiente video del minuto 0:02 al 3:37, para posteriormente realizar una actividad.

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Resúmenes conectados

Por eso esta urbe era también un importante centro comercial de la región”.

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