Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

, así que la persona que le está poniendo la bota o se la compró o la hizo para los perros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notiemoción

y de personal de limpieza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro álbum de infografías

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Vas a divertirte y a identificar las características de este personaje hambriento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos lobos!

escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características de este personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: “Nombre de persona” escribí Venito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

, así que la persona que le está poniendo la bota o se la compró o la hizo para los perros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

escribe textos sencillos para describir personas, animales u objetos de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

con diferentes imágenes, al coincidir éstas con las de las barajas o cartas que va sacando por sorteo el “gritón” (una persona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Terminaste la etapa de búsqueda y registro de información con relación al tema de ballenas, recuerda que con esta información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos

ejemplo, si tu tema de interés fuera el de las ballenas, podrías plantear preguntas como: ¿Las ballenas atacan a las personas

Ver contenido