Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un croquis!

En sesiones anteriores has estado trabajando con algunos croquis.

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Los caminos que seguimos

El día de hoy describiste trayectos representados en varios croquis para diferentes fines, pero con el mismo propósito: Ser

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¿Hacia dónde vamos?

Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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Conociendo el mundo de las monografías

identifica las características y función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

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Analizando la monografía

identifica las características, la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

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El valle del Mezquital

En el texto Territorio. Se refiere a algo que se ubica al norte.

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El recopilador de leyendasl

Y siguiendo con el tema de las arañas, yo colocaría el texto de “Aracné” en la casilla de los mitos, al igual que el de “

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Elijo tema para una monografía

escribe un texto monográfico que muestre coherencia.

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Busca e interpreta

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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Organicemos nuestra información

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

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Escribamos nuestra monografía

identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Podrías unir ambos cuadros con una línea? te quedan los otros dos. Con esto has concluido tu primer repaso.

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Pescando respuestas con delfines

Pescando respuestas con delfines

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Traba traba trabalenguas

Flores y flores, con mayúscula inicial es un apellido y con minúscula, hablamos justamente de las flores.Ahí construiste

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¿Quién llega primero?

Van a hacerlo con un dado. Quien saque el número mayor, es quien va a tirar primero, ¿Están de acuerdo?

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