Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

Lo primero que vas a hacer es observar muy bien tu croquis.

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

Recuerdas, ¿Qué es un refrán?

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Lo implícito y explícito en los refranes

¿Qué hacemos? ¿Conoces que quiere decir implícito y explícito?

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Recursos literarios

La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 3. No todo lo que brilla es oro.

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(clase bilingüe)

ya que se refiere a la enfermedad conocida como dengue y que es una enfermedad que es transmitida por un mosquito en áreas

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Planifiquemos una narración

La que continúa es, ¿Cómo se desarrolla?

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Móvil de estrellas

conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta

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Hagamos un títere de calcetín

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

, ¿Qué tan importante es hacer ejercicio? ¿Recuerdas que signos de puntuación se utilizaron?

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Hagamos una historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

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