Resultados para: «pesa-mas»
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
la siguiente, la palabra señalada con el número 2 en vertical, sí tiene la pista completa y ésta dice:
“Que previene un mal
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
este diagrama te ha enseñado que el invierno es una hermosa estación, pero que nuestro cuerpo se encuentra más expuesto al mal
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
un poco de ejercicio a nadie le cae mal.
Tercer giro: La ruleta pide “revisar la ortografía en el texto”.
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Nu ko tr´abotabezo o maa dya o soo ro tunï ko chopjï, manji y tee mangua o dyogï kja jomï ma nrrogï nu tr´angumï.
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
Pensemos que esta barra de plastilina es el sedimento marino, y esta concha de mar es el organismo que se va a fosilizar.
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
“La Bruja del mar le quita la voz a la Sirenita y ella ya no puede cantar.”
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¡Un mar! Has escuchado que la gente dice: Un mar de recuerdos, un mar de trabajo.
¿A qué se refieren?
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Ah, en eso lo veo bien, pero hay un conector, que no es que esté mal, pero creo que sonaría mejor si lo cambiamos.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Después se pegan los ojos y luego se corta en trozos el estambre y pega lo anotamos en el segundo espacio y, por último.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
utilizar los verbos con su conjugación correcta consideremos el uso de palabras que nos indican el orden temporal, pues a pesar
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· Ficha de clase
Una clase, ¡de mucho cuento!
acercó a la carroza y le dijo al rey que mientras su amo se estaba bañando, unos ladrones se habían llevado sus ropas a pesar
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Este juego nos recuerda lo importante que es comunicar adecuadamente el mensaje que deseamos hacer llegar, esto a pesar de
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Después se pegan los ojos y luego se corta en trozos el estambre y pega lo anotamos en el segundo espacio y, por último.
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
Tito, Tito, capotito sube al cielo y pega un grito. ¿Ya adivinaron, que es?
El cohete.
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· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
Sin embargo, también pueden afectar la salud, si las personas hacen mal uso de ellas.
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