Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Es muy impactante darse cuenta de las enormes capacidades expresivas de la literatura y del arte en general, es un buen momento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

Observa el siguiente video del minuto 02:00 a 13:27 El Arte de recordar y contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

P ara empezar, primero piensa en los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Lo bello de este arte es que todos practicamos, pues todos contamos historias, por ejemplo: cuando vamos a la tienda y vemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

—gritaba Mayte a sus defensores y, como por arte de magia, ¡pum!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

El cuento que vas a leer es de un autor que se llama Julio Cortázar, el gran escritor argentino, quien te mostrará el arte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿krexrein banche are nchin? ¿thinuu bangixin? ¿kexrein bangi ku kexrein baxraxaun?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

La poesía, como la literatura y el arte en general, ofrece diversas posibilidades de disfrutar y de lectura: desde lo más

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Thi’ira jian, ixin are tsjexin, ja’ara rukjira kain thi kuinxira nge na xruun, sinchechjiara ja’ura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Inicia con una pequeña actividad, p ara realizarla, recuerda lo trabajado en esta práctica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Los infinitivos son verbos sin tiempo definido y terminan en -ar, -er o -ir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

thinguna ka ku are tantana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

¿Cómo se viste, se peina, se ar regla? Carácter y forma de ser, ¿A qué se dedica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

P rimero le e el cuento y después reflexion ará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las cartas personales

zacatecano Francisco Goitia (1882-1960) estaba haciendo averiguaciones para enviarlo a la Ciudad de México a estudiar arte

Ver contenido