Resultados para: «espacio-escolar»

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Más o menos de un litro
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Más o menos de un litro
Sirve que recordamos que limpiar y desinfectar las superficies en los espacios que ocupamos es una medida más para evitar
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¿Apoco cabe lo mismo?
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¿Apoco cabe lo mismo?
#page/96 La capacidad es el espacio que tiene un recipiente
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En busca del número más grande
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En busca del número más grande
Las tarjetas estarán volteadas hacia abajo para que no las vean, cada uno podrá que escoger tres tarjetas, y las podrán acomodar
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Cajas de regalo
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Cajas de regalo
¿Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los cuerpos geométricos son aquellos que ocupan un volumen en el espacio
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Las construcciones de mi imaginación
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Las construcciones de mi imaginación
Énfasis: desarrolla la percepción geométrica y espacial con la descripción de configuraciones geométricas
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Practicando y usando el metro
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Practicando y usando el metro
Por su parte, la tortuga laúd que es la más grande de su especie dice que mide de 2 a 3 metros.
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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?
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Preparando nuestra encuesta
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Preparando nuestra encuesta
Como puedes observar, tienes los espacios para ir elaborando la encuesta.
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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
La vara es una unidad de medida de longitud, y para construirla vas a colocar tu pie tres veces sin dejar espacios
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Fin de curso
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Fin de curso
¡Hasta el próximo ciclo escolar!
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Las manzanas de Mateo
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Las manzanas de Mateo
Realiza la siguiente actividad: Se utilizará una lámina con tres espacios
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Mosaicos y más mosaicos
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Mosaicos y más mosaicos
Con las piezas, elabora un pequeño mosaico donde tengas espacio, puedes utilizar el material que quieres para elaborar las
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Construyendo nuestra línea de vida
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Construyendo nuestra línea de vida
Observa que hay dos espacios en la línea.
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Suma y resta para obtener un resultado
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Suma y resta para obtener un resultado
Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.
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Multipliquemos por 5 y por 10
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Multipliquemos por 5 y por 10
10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.
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