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Camarón que se duerme...

Es como si fuera el abuelito de todos los niños y las niñas que salíamos al patio.”

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Elijamos un poema para leer en voz alta

#page/58 Lee el poema, no te olvides de la musicalidad de las rimas y el ritmo que dan los signos de puntuación

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

El día de la entrevista, tú fuiste la entrevistadora o entrevistador y Mateo Estrella, el astronauta, fue el entrevistado

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Repacemos el instructivo

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

el universo es algo inconmensurable y extraordinario y que todas y todos formamos parte de él.

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Hagamos una historieta

en el estado de Guanajuato, yo hablo la lengua Úza´ y estoy muy contento de saludarles.

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Practiquemos la entrevista

y reflexionando sobre el uso de signos de puntuación.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Trabajarás un tema muy interesante, prepara libreta, lápiz, colores y el libro de lengua Materna Español, página 90, ayudarás

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