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Hechos y procesos históricos

A continuación, observa un video sobre la creación de la Secretaría de Educación Pública.

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Tenochtitlan

manifestación sagrada del águila sobre el tunal, una visión narrada como una profecía dictada por Huitzilopochtli, como señal

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Tula

por su cultura y por su excelencia en las artes; tanto, que, en los siglos posteriores, se daba el título de Tolteca, en señal

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Imperio mexica e Imperio español

hacia los navíos y como llegaron junto a los navíos y vieron a los españoles, besaron todas las proas de las canoas, en señal

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El Imperio mexica

De la misma manera, este rigor se inculcaba en la educación de las niñas y niños mexicas.

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El poderío mexica

importantes acueductos que suministraron de agua potable a la ciudad; asimismo, se construyeron los centros donde se impartía educación

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La sociedad novohispana

cuestiones religiosas, como es el caso de las cofradías o las órdenes religiosas, e incluso corporaciones relacionadas con la educación

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La conquista espiritual III

Conocer el uso de la imprenta en la evangelización y el papel de los jesuitas en la educación y la economía.

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La conquista espiritual II

Además de la herejía y la idolatría, el Santo Oficio perseguía la solicitación (pedir favores sexuales durante la confesión

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Detrás de cada una de estas sesiones hay un gran equipo de profesionales de la educación, quienes trabajan en distintas áreas

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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Era buena señal de ser fértil y no morir en el primer parto.

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Costumbres y vida cotidiana I

Además, hasta finales del siglo XVIII la educación estaba en manos de clero y los conocimientos que se adquirían estaban

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Tres siglos en la construcción de una nación

En la época que le tocó vivir no era común que una mujer recibiera educación; sin embargo, sus ganas de aprender la llevaron

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Tradiciones que perduran

declaratoria como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

reconocer las características de la vida en los conventos, particularmente la de las mujeres y su relación con la educación

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