Resultados para: «derecho_1»
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Sesión 2. Manos a la obra. El funcionamiento del Estado mexicano
Mi derecho a conocer y valorar el funcionamiento del Estado
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Sesión 1. Para empezar
Mi derecho a conocer y valorar el funcionamiento del Estado
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Sesión 4. Actividad
Defendemos nuestros derechos con la Constitución, las leyes y los tratados
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Sesión 2. Manos a la obra
Defendemos nuestros derechos con la Constitución, las leyes y los tratados
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Sesión 3. Actividad
Defendemos nuestros derechos con la Constitución, las leyes y los tratados
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Sesión 2. Génesis y evolución histórica de nuestra Constitución
Génesis y evolución histórica de nuestra Constitución << - << Defendamos nuestros derechos con la Constitución, las leyes
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Sesión 1. Para empezar
Defendemos nuestros derechos con la Constitución, las leyes y los tratados
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Tener un nombre es un derecho, nos identifica, ¿Qué nombres pudiste identificar?
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
identifica que la discriminación daña a las personas en su dignidad y afecta sus derechos.
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Sesión 4. Para terminar
El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo
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Sesión 1. Para empezar
El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Todas las personas tienen derechos, las niñas y los niños tienen derechos que los protegen, son como una especie de escudo
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
distingue situaciones cotidianas que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de su derecho a una vida digna.
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