Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Cuando se pierde la voluntad por conservar un estado de relativo bienestar, se puede decir que se ha creado una adicción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Cuando se pierde la voluntad por conservar un estado de relativo bienestar, se puede decir que se ha creado una adicción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Recuerda que para tomar decisiones que contribuyan a mejorar tu bienestar personal y el de las personas con las que convives

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

actividades que desarrollan alumnas y alumnos enfocados al arte y la cultura, mismas en las que puedes participar y compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Cuando eras pequeña o pequeño, alguien más las tomaba por ti buscando tu bienestar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

El testimonio compartido por Ricardo da cuenta de las posibilidades de acceso a la educación que tienen las y los jóvenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

ambos merecen igual respeto y la misma posibilidad de participar en las decisiones que los afectan, procurando cuidado y bienestar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan amistades, romances, reencuentros, juegos compartidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

, ¿o has experimentado un momento muy especial o emocionante, el cual quieres compartir con muchas personas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Si aún no tienes claro de cómo realizarlo, observa el siguiente cuadro con algunos ejemplos que compartió un estudiante de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

A continuación, escucha nuevamente a las y los adolescentes que han compartido sus testimonios, pero ahora respecto a cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Con esta perspectiva, podemos relacionarnos con las y los demás, no sólo para compartir tradiciones, costumbres, formas de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Recuerda consultar tu libro de texto para complementar las explicaciones que se han compartido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Reflexiona en lo siguiente: ¿Muestras apertura para compartir y conocer más acerca de las personas que consideras diferentes

Ver contenido